GIÁO ÁN TỰ CHỌN TOÁN 8
CHỦ ĐỀ BÁM SÁT
Ngày soạn: 22/8/09
Ngày dạy: 25/8/09
I : NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố cách nhân đơn thức với đa thức.
Aùp dụng thành thạo vào bài tập .
II. CHUẨN BỊ : Oân quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GV-HS
NỘI DUNG

Hoạt động1:
- Hãy nhắc lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức ?
I, Các kiến thức cần nhớ :
- Quy tắc nhân đơn thức với đa thức

Hoat động2:
- Bài có mấy yêu cầu, là yêu cầu gì .


- Biểu thức này có rút gọn được không ? Bằng cách nào ?
- Hãy thực hiện ?
- Để tính giá trị của biểu thức ta phải làm như thế nào ?
- Hãy tính ?


 II, Ví dụ : Tính giá trị của biểu thức:
A = 3x (5x2 - 2) - 5x2(7 + 3x) - 2,5 (2 - 14x2)
với x =
Giải : Trước hết rút gọn biểu thức A (nếu có thể được)
A= 3x (5x2 - 2) - 5x2(7 + 3x) - 2,5 (2 - 14x2)
= 15x2 – 6x – 35x2 – 15x3 – 5 + 35x2
= - 6x – 5
Thay x vào biểu thức đã rút gọn của A ta có:
A = - 6. - 5 = - 3 – 5 = - 8

Hoạt động 3 :
-GV yêu cầu HS lên bảng làm bài 1.


- Hoạt động nhóm bài 2: mỗi dãy bàn làm một câu

- Cả lớp cùng làm bài 3 .

- GV gọi 1 HS giỏi lên bảng làm


*Hoạt động 4: Củng cố:
- Nêu kiến thức cơ bản áp dụng để giải các bài tập trên.
III, Bài tập :
1, Làm tính nhân :
a, 2x (x2 – 7x – 3)
b, (-2x +2y3- 7xy ). 4xy2
c, (-5x)(2x2 + 3x – 5 )
2, Rút gọn biểu thức sau :
a, 3x2- 2x(5 + 1,5x) + 10
b, 7x (4y – x) + 4y(y – 7x) – 2(2y2 -3,5x)
3, Tìm x , biết :
a, 3(2x – 1) – 5(x – 3) + 6(3x – 4) = 24
b, 2x2 + 3(x2 – 1) = 5x(x+1)
4, Rút gọn biệu thức sau :
a, 5(3xn + 1- yn - 1)-3(xn + 1+5yn—1)+4(-xn + 1+2yn - 1)
b, 3xn - 2(xn + 2-yn + 2) + yn + 2(3xn - 2 - yn – 2)
* Về nhà xem lại các bài tập trên .


Ngày soạn: 22/8/09
Ngày dạy : 25/8/09
TIẾT 2 : NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
I, MỤC TIÊU :
- Củng cố quy tắc nhân đa thức với đa thức.
- Aùp dụng linh hoạt quy tắc vào các dạng bái tập .
II, CHUẨN BỊ : Oân quy tắc nhân đơn , đa thức với đa thức .
III, TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
Hoạt động 1 :
- GV yêu cầu HS nhắc lai quy tắc nhân đơn thức , đa thức với đa thức
I, Các kiến thức cần nhớ :
- Quy tắc nhân đa thức với đa thức

 Hoạt động 2 :



- Muốn tìm x trước tiên ta phải làm gì ?
- Hãy tính .


- Làm tương tự



- Đến đây ta có nhận xét gì ? x bằng bao nhiêu ?

II, Ví dụ : Tìm x , biết :
a, 6x2 – (2x – 3)(3x + 2) – 1 = 0
b, (x – 3)(x + 7) – (x + 5)(x – 1) = 0
Giải :
a, 6x2 – (2x – 3)(3x + 2) – 1 = 0
6x2 – 6x2- 4x + 9x + 6 – 1 = 0
5x + 5 = 0
5x = - 5
x = -1
b, (x – 3)(x + 7) – (x + 5)(x – 1) = 0
x2+ 7x–3x – 21 – (x2 + 5x–x–5) = 0
x2+ 4x – 21