Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Bắc Kạn.

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

TIN 7 KÌ I

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lộc Thị Huyền
Ngày gửi: 22h:04' 10-03-2012
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 38
Số lượt thích: 0 người
Phòng gd&đt huyện ngân sơn
Trường thcs lãng ngâm













giáo án
tin học 7


Họ và tên: Lộc Thị Huyền















Năm học 2010 - 2011

Ngày soạn: 17/08/2011
Ngày giảng: 7A: 18/08/2011 7B: 18/08/2011
Phần I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1
Bài 1. CH ƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ

I. Mục tiêu:
Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
II. Chuẩn bị:
Tài liệu SGK, giáo án.
III. Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu về chương trình và SGK (8 phút)

Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng (15 phút)

- Mục tiêu hoạt động: HS hiểu khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính trong đời sống và học tập.
- Cách tiến hành: HS tự nghiên cứu SGK
GV: Trong thực tế có nhiều thông tin được lưu trữ dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp.
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK và cho biết lợi ích của việc dùng bảng.

GV: Gọi một vài HS nhận xét và bổ sung thêm câu trả lời của bạn.
(?) Lấy thêm VD để minh hoạ về nhu cầu xử lý, trình bày thông tin dưới dạng bảng, biểu đồ?




GV: Như vậy, nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng là rất cần thiết trong đời sống và trong học tập. Nhờ có chương trình bảng tính người ta có thể dẽ dàng thực hiện những công việc này trên máy tính điện tử. Phần mềm hỗ trợ cho công việc này giống như phần mềm hỗ rợ cho soạn thảo văn bản.
GV: Đưa ra khái niệm chuơng trình bảng tính.










HS: Nghiên cứu SGK trong khoảng 3-5 phút rồi trả lời.

HS: Đứng tại chỗ trả lời


HS: Suy nghĩ - Trả lời
- Bảng lương
- Bảng chấm công
- ...


Hoạt động 3: Chương trình bảng tính (15 phút)

Mục tiêu: Giúp HS biết được những đặc trưng chung của chương trình bảng tính.
Cách tiến hành: GV dùng phương pháp thuyết trình.
GV: Hiện nay có rất nhiều chương trình bảng tính khác nhau.
GV: Yêu cầu HS qua sát Hình 4 SGK-trang 5 giới thiệu 3 chương trình bảng tính.
GV: Các chương trình bảng tính đều có một số đặc trưng chung:
Màn hình làm việc.

Dữ liệu.
Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
Sắp xếp và lọc dữ liệu.
Tạo biểu đồ.
GV: Hiện nay có rất nhiều chương trình bảng tính khác nhau như: Excel, QuattroPro hay phần phềm bảng tính trong bộ StarOffice hoàn toàn miễn phí.
GV: Trong phần này các em sẽ được làm quen với chương trình bảng tính Microsoft Excel (gọi tắt là Excel).




HS: Quan sát hình vẽ SGK và lắng nghe.

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò về nhà (7 phút)

Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK - Trang 9.
Về nhà xem trước phần 3, 4 của bài.
Đọc bài đọc thêm 1: Chuyện cổ tích về Visicalc.



Ngày soạn: 18/08/2011
Ngày giảng: 7A: 19/08/2011 7B: 19/08/2011

Tiết 2
Bài 1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ

I. Mục tiêu:
Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu.
Biết cách di chuyển trên trang tính.
II. Chuẩn bị:
Tài liệu SGK, hình vẽ màn hình làm việc của Excel.
III. Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

GV: Nêu câu hỏi:
(?) Nêu các chức năng chung của chương trình bảng tính
 
Gửi ý kiến